學術活動

文學院學術講座:登梯觀美與游心聞道——柏拉圖與莊子論兩種益智善生模式
2019-07-01

來源:社科處      供稿:                點擊次數:      字號:【        

  時間:2019年7月1日上午9:30-12:00點

  地點:北一區文科樓603學術報告廳

  主講人:王柯平

  主辦單位:文學院

  主講人簡介:

  博士,主要從事美學與古代哲學研究,現為中國社會科學院資深學科帶頭人、哲學所研究員、中國社科院大學哲學系教授兼博生生導師,中華美學學會副會長; 曾任中國社會科學院哲學所美學研究室主任,牛津大學圣安妮學院訪問研究員、悉尼大學哲學與歷史學院訪問教授、法國波爾多政治學院講座教授,國際普適對話學會(ISUD)副會長,國際美學協會(IAA)跨國執委等。在國內外出版的主要著作包括《<法禮篇>的道德詩學》;《<理想國>的詩學研究》;《跨文化美學初探》;《旅游美學論要》, Harmonism as an Alternative ; Rediscovery of Sino-Hellenic Ideas  ; Chinese Way of Thinking ; Reading the Dao: A Thematic Inquiry 等。

  主講內容簡介:

  所討論的兩種益智善生模式:一是柏拉圖的登梯觀美模式,涉及一種益智養善求真的認知發展過程;二是莊子的游心聞道模式,關乎一種虛心妙悟至道的精神修養過程。從古希臘靜修派和先秦道家的思想角度來看,這兩種模式雖理路相異,但含互補性關聯。換言之,柏拉圖的“階梯”喻說與莊子的“游心”喻說,其目的論焦點是追求善好生活(善生),至少在四個方面具有一定的關聯意義:一是倡導循序漸進的修為方法,二是擺脫社會政治的功利性牽絆,三是各自在終極階段上達寧心靜思之境,四是這兩幅選擇圖景既呈現個體如何提升修為的心路,也蘊含相關因素可望統合或互補的方略。


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